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Maria Montessori, première femme diplômée de médecine en Italie, au siècle dernier, nous apporta, grâce à ses connaissances scientifiques et psychologiques, un nouveau regard sur les enfants et sur l'éducation.
De ses observations naquit une nouvelle pédagogie qui s'est développée dans le monde entier, grâce à l'ouverture de milliers d'écoles Montessori, dont certaines vont jusqu'au bac, mais aussi en inspirant les systèmes éducatifs institutionnels.
Les tables et les chaises adaptées à la taille de l'enfant, les étagères et le matériel accessibles à chacun, le travail sous forme d'activités, une atmosphère gaie et accueillante, sont autant d'évidences dont Maria Montessori est à l'origine.
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Dans sa pédagogie, Maria Montessori met l'accent sur l'énorme potentiel de l'enfant, « sa force vive » et sa grande capacité d'adaptation au monde qui l'entoure, pourvu que l'adulte mette tout en œuvre afin de l'y aider.
Le point essentiel de cette pédagogie, est le respect des rythmes de l'enfant.
Au cours de son développement l'enfant passe par des phases d'intense intérêt pour les choses qui l'entourent, ce sont les « périodes sensibles » comme celle de l'ordre, du mouvement, du langage… C'est pourquoi, dans les classes Montessori tout est mis en œuvre pour satisfaire ces besoins.
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Le matériel est en libre accès afin que l'enfant puisse choisir de lui-même son travail et s'installer où il veut. L'enfant utilise l'ensemble de l'espace dont il dispose, porte des objets, se déplace. Il développe ainsi ses capacités motrices. |
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